Educación Parvularia y TICs

Las educadoras de párvulo debemos estar preparadas para usar las TICs en nuestros establecimientos, para incorporar a los niños en esta sociedad avanzada desde temprana edad, en un articulo de la pagina educar Chile aparece Ana Daroch educadora de párvulo hace 25 años, la cual implemento hace catorce años la línea de Informática educativa para Párvulos del Mineduc, ella cuenta su experiencia con los niños la primera vez que pudieron tener un encuentro con el computador ella dice que fue como ver una película mientras todos aplaudían entre risas, una satisfacción.Claramente debemos ser participe en este encuentro las educadoras de párvulo, ser las primeras en dejarlos explorar, facilitar esta relación proponer ideas proyectos que ayuden a la utilización de las TICs.

En el siguiente link podemos ver detalladamente el articulo de Educar Chile :http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=188299

Materiales concretos en la Matemática

Cada vez se hace mas difícil enseñarles a los niños matemática, ya que la tecnología predomina bastante a la hora de estudiar y realizar tareas, como sabemos en la matemática las actividades o ejercicios se necesitan llevar a lo concreto para adquirir una mejor enseñanza y llevarlo a lo cotidiano que sea significativo para ellos, tenemos una pagina para que puedan ver materiales, actividades, juegos para ejercitar desde la casa a los niños.

En el siguiente link podrán acceder a la pagina  que esta llena de actividades lúdicas para los niños preescolares http://www.educacioninicial.com/ei/index.asp

Permanencia de Objetos

En el siguiente vídeo podemos ver como se trabaja la permanencia de objeto en el niño de sala cuna menor en este caso Martín, quien tiene 10 meses de edad,  luego de varios ejercicios como aparece en el vídeo, se puede ver que tiene desarrollado la permanencia de objeto, ya que ha sido comprobado mediante las actividades como; esconder los juguetes preferidos de el debajo de un paño, o la educadora esconderlos detrás de ella, Martín a logrado encontrarlos y darse cuenta que los objetos están ahí a pesar de que algo pueda cubrirlo. Esperamos que Martín siga ejercitando la permanencia de objetos y que este vídeo les sea de gran ayuda para hacerlos con sus niños.